Os pais podem ficar preocupados quando a criança, que tem cerca de dois anos de idade, ainda não mostra sinais de conversa. Ele é capaz de proferir algumas palavras, mas ainda falta muito quando comparado a outras crianças de sua idade. Pode ser ainda mais preocupante quando essa criança não é sua primeira filha, e seus filhos anteriores puderam conversar e construir sentenças nessa idade. Pais de todo o mundo experimentam a situação acima mencionada. Os pais geralmente têm medo de procurar aconselhamento especializado no medo de ouvir algo incomum.
É importante entender se o comportamento de seu filho é normal ou não, e se você deve se preocupar com sua incapacidade de construir sentenças e falar muito nessa idade. O que é normal e anormal desenvolvimento de linguagem em pré-escolares. Quais são os sinais de atraso de linguagem em crianças de 5 anos ou outras crianças em idade pré-escolar?
Desenvolvimento de linguagem normal em pré-escolares
Idades | Desenvolvimento de Linguagem Normal |
12 meses | É capaz de dizer pelo menos uma ou duas palavras; pode reconhecer nomes; é capaz de entender instruções simples; imita sons familiares. |
18 meses | Pode falar pelo menos cinco a vinte palavras, algumas das quais incluem nomes. |
Entre 1 e 2 anos | A criança é capaz de dizer pelo menos duas sentenças de palavras; é capaz de acenar adeus; a criança começa a fazer sons de animais que são familiares; o vocabulário da criança está aumentando gradualmente; a criança entende “não”; a criança é capaz de fazer com que seus desejos sejam conhecidos. |
Entre 2 e 3 anos | A criança é capaz de identificar partes do corpo; o processo de auto-reconhecimento começou e a criança começa a se referir a si mesma como "eu"; a criança é capaz de combinar substantivos e palavras; o vocabulário da criança aumentou para cerca de 450 palavras; a criança agora pode construir pequenas sentenças; a capacidade de combinar cores começa; começa a gostar de histórias; pode diferenciar entre grandes e pequenos e é capaz de formar certos plurais. |
Entre 3 e 4 anos | A criança pode agora contar uma história; o vocabulário expandiu para cerca de 1000 palavras; a criança agora sabe o nome da rua e seu sobrenome, bem como certas rimas infantis; a criança também pode construir sentenças de quatro a cinco palavras. |
Entre 4 e 5 anos | O vocabulário é agora de cerca de 1500 palavras; a criança agora pode identificar cores e formas e começa a fazer perguntas; a criança também começou a usar o pretérito. |
Entre 5 e 6 anos | A criança agora pode identificar de que objetos são feitos; a criança também conhece relações espaciais; a criança é capaz de notar diferenças; a criança agora sabe seu endereço e pode identificar coisas como um centavo, um centavo ou um centavo. A criança pode contar pelo menos dez coisas e usa todos os tipos de frases. |
Atraso de linguagem em pré-escolares
Os problemas de desenvolvimento mais comuns enfrentados pelas crianças são os problemas de linguagem e fala. O problema do desenvolvimento da linguagem é referido como a incapacidade da criança de expressar ou compreender certas informações, e até mesmo não tem compreensão das orientações simples.
Causas de atraso de linguagem em pré-escolares
Existem várias causas de atrasos de linguagem e fala. Os problemas mais comuns são a exposição da criança a mais de uma língua que, muitas vezes, a deixa confusa. Alguns dos problemas alarmantes podem ser uma dificuldade de aprendizagem que está impedindo a criança de compreender as coisas básicas, o problema da perda auditiva, devido à qual ele ou ela é incapaz de aprender, ou também pode ser causado por problemas como o autismo.
Sinais de Atraso de Linguagem em Pré-escolares
Os seguintes sinais atuam como indicadores para alertar você de que há um problema de atraso de idioma na sua pré-escola.
Idades | Sinais de Língua Demora |
12 meses | Se seu filho não está se comunicando com você, usando sons, palavras ou até mesmo gestos, e não consegue pedir ajuda ou refletir suas necessidades, isso é um sinal de atraso de linguagem. |
By 2 anos | Seu filho ainda não consegue combinar duas ou mais palavras, ou o vocabulário dele é muito menor que 50 palavras. Além disso, se a criança é incapaz de falar palavras espontaneamente e é incapaz de compreender perguntas e instruções simples, isso também é bastante alarmante. Você deve ter em mente que apenas uma em cada cinco crianças começa a mostrar sinais de um possível atraso de linguagem aos 2 anos de idade. É possível que seu filho mostre melhora à medida que ele cresce, ou o problema pode aumentar. |
By 3 anos | Se nessa idade, seu filho não consegue entender perguntas e instruções, seu filho não está questionando muito você, e não demonstra interesse em ler livros, algo está errado. |
By 4 anos | Se, com a idade de 4 anos, o seu filho não for capaz de construir sentenças de pelo menos três ou mais palavras e não puder diferenciar entre "eu" e "você", isso também é uma indicação de atraso de linguagem. |
By 5 anos | Os sinais de atraso da linguagem em crianças de 5 anos de idade são que ele ainda é incapaz de dizer seu primeiro e último nome, está menos interessado em falar sobre as coisas diárias em sua vida, não usa plurais ou passado, e não pode compreender comandos combinados com preposições, então isso deve ser tomado como um sinal. |
Aviso: Se seu filho parou repentinamente de fazer certas coisas ou parou completamente de falar, isso pode indicar um sério problema de atraso de linguagem. Se o seu filho está sofrendo de perda auditiva, autismo, síndrome de Asperger ou síndrome de Down, isso pode dificultar o desenvolvimento da linguagem.
Como você pode ajudar em casa?
Há certas coisas que podem ser usadas como terapia doméstica para ajudar seu filho a superar esse problema.
- Ÿ Você deve primeiro certificar-se de que seu filho está olhando em seu olho quando você está interagindo com ele. Essa estratégia ajudará seu filho a permanecer focado no que você está dizendo e permanecer focado em todos os gestos que estiver usando. Quanto mais focados eles estiverem, mais facilmente eles poderão aprender com você.
- Você também deve corrigir o seu filho quando ele proferir uma sentença errada, mas certifique-se de fazer isso em uma nota positiva para encorajá-lo. Por exemplo, se seu filho disser “eu corri”, você deve corrigi-lo e dizer: “Sim, você correu, correu muito rápido, correu para a mamãe”. Quanto mais você repetir essa frase, mais fácil será para o seu filho entender onde ele errou.
- Tente introduzir seu filho a novas palavras e ações, e forneça-lhes uma descrição das palavras de que estão falando. Você pode incluir palavras sobre formas, cores, sentimentos e tamanhos.
- Lembre-se de que a repetição é a chave para permitir que seu filho entenda o que você está ensinando, de maneira rápida e fácil.
Tratamentos profissionais para atrasos de fala em pré-escolares
Quando obter ajuda?
Lembre-se de que as crianças têm diferentes taxas de desenvolvimento da linguagem e a comparação do seu filho com outras crianças pode não fornecer indicações corretas ou adequadas de que o seu filho tenha ou não um problema de atraso na linguagem. Você deve sempre procurar aconselhamento de um profissional se algum dos sinais acima mencionados começar a aparecer no comportamento do seu filho.
Onde obter ajuda?
Se o seu filho estiver mostrando algum dos sinais, você pode contar com a ajuda de um fonoaudiólogo, um fonoaudiólogo, um psicólogo ou pode contar com a ajuda de uma creche.
Patologistas da Fala
Os fonoaudiólogos são capazes de entender e avaliar a capacidade do seu filho de usar a linguagem. O fonoaudiólogo pode decidir realizar testes de linguagem para verificar se seu filho responde a comandos, perguntas ou solicitações.
O fonoaudiólogo perguntará primeiro por toda a história do seu filho, a partir de quando o seu filho disse a primeira palavra, quando a criança começou a andar, se o seu filho nasceu prematuro ou não, a história da sua família e irá ajudá-lo a anotar o problema real.
Se o fonoaudiólogo suspeitar de qualquer problema de atraso de linguagem, ele ou ela fornecerá a você todo o conhecimento das sessões de terapia que podem ajudar seu filho. Essas sessões incluem sessões individuais, ou até mesmo sessões em grupo, para incentivar o seu filho a participar.
